淡水女學堂 | 淡水女學堂意義
臺灣北部最早的女子教育設施,也是臺灣新式女學教育的先驅。有鑑於清代末期漢人社會的保守及對婦女的禮教束縛,加拿大長老教會第一位駐臺傳教士馬偕(GeorgeLeslieMackay)致力於開辦女學以培育婦女傳教人才。1883年(光緒9年)馬偕獲得母會婦女海外宣教會捐獻經費,遂於牛津學堂東鄰創設女學堂,1884年校舍落成,1月19日開學,招收對象不分年齡和學歷,共有34人入學,多為宜蘭地區的平埔族婦女,也有本地傳教人員的女眷屬。學校聘雇的教師多是義務職,課程包含學習讀、寫、唱、羅馬字、漢語、聖經史地、聖經教義問答等。日治時期為因...
臺灣北部最早的女子教育設施,也是臺灣新式女學教育的先驅。有鑑於清代末期漢人社會的保守及對婦女的禮教束縛,加拿大長老教會第一位駐臺傳教士馬偕(George Leslie Mackay)致力於開辦女學以培育婦女傳教人才。1883年(光緒9年)馬偕獲得母會婦女海外宣教會捐獻經費,遂於牛津學堂東鄰創設女學堂,1884年校舍落成,1月19日開學,招收對象不分年齡和學歷,共有34人入學,多為宜蘭地區的平埔族婦女,也有本地傳教人員的女眷屬。學校聘雇的教師多是義務職,課程包含學習讀、寫、唱、羅馬字、漢語、聖經史地、聖經教義問答等。日治時期為因應殖民教育體制之要求,1905年(明治38年)加拿大長老教會差派金仁里(Janie Kinny)和高哈拿(Hannah Connell)兩位女傳教士來臺,1907年在女學堂舊址重開新制女學校,改為招收12-15歲的女學生、教授普通學科的新式學制。1916年(大正5年)新建校舍完工後增設高等女子部,改名為「淡水高等女學校」,分為預科和高等科,各讀四年。1922年再改名為「淡水女學院」。1936年(昭和11年)臺北州政府以淡水中學和淡水女學院校地為清末之「永久租借地」為藉口,迫使加拿大教士會以9萬圓轉讓經營權給臺北州政府。1947年兩校合併改稱「淡江中學」,分男子部和女子部,1948年7月女子部獨立而改稱「純德女子中學」,1956年再與淡江中學合併為「私立淡江高級中學」。撰稿者:張妙娟最後修訂日期:100年07月22日參考資料:1 Mackay, George Leslie. 1895. From Far Formosa: The Island, it’s People and Missions. New York: Fleming H. Revell Company. 2 臺灣基督長老教會總會歷史委員會編。1965。《臺灣基督長老教會百年史》。臺北:基督教在臺宣教百週年紀念叢書委員會。 3 查忻。2007。《旭日旗下的十字架:1930年代以降日本軍國主義興起下的臺灣基督長老教會學校》。臺北:稻鄉。 [1][2][3][4][5][6][7][8][9]References 長老教會 (nrch.culture.tw) 馬偕 (nrch.culture.tw) 馬偕 (nrch.culture.tw) 牛津學堂 (nrch....取得本站獨家住宿推薦 15%OFF 訂房優惠
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淡水女學堂 | 淡水女學堂意義
淡水女學堂設立的目的及意義為何 | 淡水女學堂意義
淡水女學堂在當時開社會風氣之先,讓久遭壓抑的婦女也能受新教育薰陶、革除不當的封建束縛、增進視野、開拓知識領域,提升其社會地位,可算是創舉,也拔得全台 ... Read More
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淡水婦學堂-淡江中學駱駝@ 游重森:: 痞客邦 | 淡水女學堂意義
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市政新聞 | 淡水女學堂意義
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