2、童軍精神(6) - altohorn.teach | 童軍精神
引用網站:中華民國童軍總會資料來源:中國童子軍月刊第25卷第6期1.0小隊制度的產生 小隊制度;原始是從貝登堡將軍在南非青年戰時服務中,得到的一些經驗採用過來的,貝氏說明小隊制度的產生有下面一段話:『在南非波耳戰爭中,我的一位長官薛西爾市長,在梅富京地方組織了青年隊,使他們專門從事於普通的警探工作,試驗的結果是完全成功的。經驗告訴我們,這種訓練倘若施行於其他一般兒童,那麼他們很願意接受的,同時兒童們祇要你能去信賴他們,他們是能夠負起更大的責任的,這種組織是由小組組織而成,這樣使領導的人憑著他們的智...
引用網站:中華民國童軍總會 資料來源 : 中國童子軍月刊第25卷第6期
1.0 小隊制度的產生
小隊制度;原始是從貝登堡將軍在南非青年戰時服務中,得到的一些經驗採用過來的,貝氏說明小隊制度的產生有下面一段話:『在南非波耳戰爭中,我的一位長官薛西爾市長,在梅富京地方組織了青年隊,使他們專門從事於普通的警探工作,試驗的結果是完全成功的。經驗告訴我們,這種訓練倘若施行於其他一般兒童,那麼他們很願意接受的,同時兒童們祇要你能去信賴他們,他們是能夠負起更大的責任的,這種組織是由小組組織而成,這樣使領導的人憑著他們的智慧去向每人接觸著,一人領導 5-6個人的小隊制度就因此成立了。』
小隊制度是童子軍的根基,少年們有了一個情意相投自由結合的有機性團體,他們就能自動地去從事各種童子軍的活動,他們在小隊中不僅是充滿了民主的氣氛,而且是高度的流露著『人人為我,我為人人』的合作精神,可以使他體會到社會生活其中的微妙,因此知道了為人之道的真義。這是童子軍訓練中重要措施之一,也是人生中絕對不可缺少的一種生活能力。
2.0 小隊制度的理論
2.1 小隊制度的意義
『小隊制度』是迎合少年天賦的合群性,使少年們有良好的團體,互助合作,自然地產生了責任心;童子軍生活是有賴於小隊制度去促進的。如果童子軍缺少了小隊制度的實施,根本就失去了它的基礎,童子軍也便不能認為是有組織了。
2.2 小隊制度與榮譽制度的關係
實施小隊制度,必須同時注意榮譽制度的推行,使他領悟做人的真義,體會群己之間的相互關係,如果疏忽了榮譽制度,童子軍就感覺到生活缺乏目標,行動沒有規範,情緒游移不定,類似太保不良幫派的組織了。
2.3 小隊制度與徽章制度的關係
實施小隊制度,必須同時注意徽章制度的推行,使他具備做事的能力,學習各種有用的知識技藝。如果疏忽了徽章制度,童子軍就感覺內容空虛、生活枯燥,因為缺乏了活動、也便成了無事可做的團體了。
2.4 如何建立小隊制度
小隊制度的建立,是需要榮譽制度和徽章制度去支持;由於心理上和生理上的發展而得到滋養,然後小隊制度才能正確地建立起來。團長要能完全信賴小隊長去領導他們的小隊,不去加以干預,讓他們獨立自主地生活,同時又須注意培植每個...