五個英文家教教學小技巧 | 教英文技巧
上大學開始當英文家教,到現在也有兩年了遇過很難搞的學生,也遇過讓人很有成就感的學生其實教學還滿有趣的以前也有想過當英文老師但一想到要控制一群學生就退卻了哈哈哈痛苦的地方也有一些,像是學生考不好自己會覺得有罪惡感,還有學生很皮自己就很崩潰 BTW,身邊陸續有學弟妹開始接家教有些人會擔心第一次去試教、去對方家裡會不會很奇怪我覺得還好,如果真的很擔心,跟自己爸爸媽媽或好朋友講一聲地址、幾點結束就好 一路教下來,有幾個家叫小撇步想分享 1.確認他懂不懂最好的方法:請他用他的語言講給你聽舉例來說,你說be動詞,...
上大學開始當英文家教,到現在也有兩年了
遇過很難搞的學生,也遇過讓人很有成就感的學生
其實教學還滿有趣的
以前也有想過當英文老師
但一想到要控制一群學生就退卻了哈哈哈
痛苦的地方也有一些,像是學生考不好自己會覺得有罪惡感,還有學生很皮自己就很崩潰
BTW,身邊陸續有學弟妹開始接家教
有些人會擔心第一次去試教、去對方家裡會不會很奇怪
我覺得還好,如果真的很擔心,跟自己爸爸媽媽或好朋友講一聲地址、幾點結束就好
一路教下來,有幾個家叫小撇步想分享
1.確認他懂不懂最好的方法:請他用他的語言講給你聽
舉例來說,你說be動詞,學生可能不會露出茫然的表情,但這不代表他真的懂
我就遇過有的學生感覺好像每個都懂,其實觀念可能很模糊,甚至把A想成B
要確認他真的懂不懂,可以在講完be動詞的觀念後,自己先舉幾個例子,
然後再問他:那~請你舉幾個be動詞的例子好嗎?有什麼東西是be動詞呢?
他可能會回答is
這時候可以進一步問:那你可以造句嗎?句子裡面要包含is
如果是觀念不清楚的人,可能會出現 I is smart.之類的句子
注意:最好先自己舉幾個例子,學生接觸到新觀念的會需要一段反應時間,你自己舉的例子可以幫助他更快掌握這個觀念。
如果講完觀念就直接叫他舉例,有點跳太快了,學生會更茫然。
2.練習閱讀時,你念一句,我念一句
這樣做有三個好處:
確保他不會分心
準確知道他哪個單字不會
即時指點文法與考點
就像我們高中上國文的中國文化閱讀(會讀論語、孟子那些的)
說真的還滿無聊的....我常常分心
我想,如果學生對英文比較沒那麼有興趣,在上閱讀課時,肯定也是分心的。
所以你一句我一句的方法,可以確定他有跟上來