幼兒園小班教案:我要找媽媽(附繪本和我愛幼兒園的歌曲唷 ... | 幼兒園小班教案
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一、設計意圖 《指南》指出"3~4歲幼兒能聽懂短小的兒歌或故事,會看畫面,能根據畫面說出圖中有什麼,發生了什麼事等。"小班幼兒喜歡聽故事、看圖書,已經能夠聽懂日常生活用語,會向別人表達自己基本的思想和要求,但是大部分剛剛進入小班的孩子因為對幼兒園還很陌生,不願意上幼兒園,沒有安全感,有分離焦慮,我設計了本次活動。二、活動目標1、能認真觀察畫面,知道故事中發生了什麼事情。(知識技能)2、理解故事內容,知道故事的大意。(行為習慣)3、願意主動上幼兒園(滲透目標)三、活動重難點1、重點:理解故事內容2、難點...
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一、設計意圖
《指南》指出"3~4歲幼兒能聽懂短小的兒歌或故事,會看畫面,能根據畫面說出圖中有什麼,發生了什麼事等。"小班幼兒喜歡聽故事、看圖書,已經能夠聽懂日常生活用語,會向別人表達自己基本的思想和要求,但是大部分剛剛進入小班的孩子因為對幼兒園還很陌生,不願意上幼兒園,沒有安全感,有分離焦慮,我設計了本次活動。
二、活動目標
1、能認真觀察畫面,知道故事中發生了什麼事情。(知識技能)
2、理解故事內容,知道故事的大意。(行為習慣)
3、願意主動上幼兒園(滲透目標)
三、活動重難點
1、重點:理解故事內容
2、難點:願意主動上幼兒園
四、活動准備
1、經驗准備:學會兒歌《小跳蛙》
2、物質准備:繪本《我要我媽媽》PPT、音樂《小跳蛙》、《我愛我的幼兒園》動物的圖片五、
活動過程
(一)、導入環節
1、兒歌導入,激發幼兒對故事的興趣師:我們一起來唱《小跳蛙》吧。除了認識青蛙,你們還認識什麼小動物啊?
2、游戲"猜猜看"出示小動物的圖片,請幼兒說出他們的名字。
(二)、基本部分
1、播放繪本故事封面和扉頁,教師介紹書名和作者。
師:有一只可愛的小恐龍來到了我們班,我們和他打個招呼好不好。
2、教師講述故事第一段,並根據故事情節進行提問。
(1)教師邊播放幻燈片出示人物主角。
提問:哪個是小恐龍?那個是媽媽啊?打個招呼吧。
(2)播放ppt講述故事第一段。
提問:小恐龍諾諾在干什麼?媽媽和諾諾說什麼?
教師講述故事。
(3)播放畫面,引導幼兒觀察畫面。
提問:小諾諾為什麼不高興了?
小結:原來是諾諾不想和媽媽分開一段時間。
(4)講述第二段故事,幫助幼兒理解故事內容。
提問:諾諾見到了誰?他心情是怎麼樣的?
小結:諾諾見到了他的奶奶,他非常高...
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