幼兒園小班教案《我家的地圖》含反思 | 幼兒園小班教案
小班教案《我家的地圖》含反思適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒通過談話、繪畫的方法來製作自己家到幼兒園的地圖,學習製作家到幼兒園的路線圖並用它來邀請朋友來家作客,增進與同伴間的感情,快來看看幼兒園小班《我家的地圖》含反思教案吧。 活動目標: 1.學習製作家到幼兒園的路線圖並用它來邀請朋友來家作客。 2.通過談話、繪畫的方法來製作自己家到幼兒園的地圖。 3.增進與同伴間的感情。 4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。 5.願意交流,清楚明白地表達自己的想法。 活動準備: 幼兒園附近的...
小班教案《我家的地圖》含反思適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒通過談話、繪畫的方法來製作自己家到幼兒園的地圖, 學習製作家到幼兒園的路線圖並用它來邀請朋友來家作客,增進與同伴間的感情,快來看看幼兒園小班《我家的地圖》含反思教案吧。
活動目標: 1. 學習製作家到幼兒園的路線圖並用它來邀請朋友來家作客。 2.通過談話、繪畫的方法來製作自己家到幼兒園的地圖。 3.增進與同伴間的感情。 4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。 5.願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備: 幼兒園附近的地圖、事先布置(幼兒在放學回家的路上仔細觀察回家的路線)、幼兒學習過一些有用的標記。
活動過程: 一、請幼兒根據幼兒園附近的地圖,說一說自己的家在什麼地方。 1. 出示幼兒園附近的地圖,請幼兒說一說自己的家在哪裡? 設計意圖:通過看一看、說一說,引入主題,激發幼兒的活動興趣。 活動實錄:我問道:“你能找到自己的家嗎?”孩子們興奮不已。都大聲回答到:“能!” 2.先回想從自己家來幼兒園經過了哪些地方,過了幾個斑馬線?經過了哪些建築物? 設計意圖:通過回憶,激發幼兒講述自己家的路線圖。 活動實錄:我問道:“從你家來幼兒園時經過哪些地方?”孩子們努力的回憶。小貝說:“從我家到幼兒園經過“武裝部”、“雨花實驗小學”。
二、幼兒繪畫:“我家的地圖”,並請好朋友分享自己的地圖。 1.幼兒繪畫,教師巡迴指導。 (1)提醒幼兒用標示,畫出特別的地方,如:轉彎處該注意的地標。 設計意圖:通過提醒幼兒使用標示來畫自己家到幼兒園的地圖。 活動實錄:我問道:“我們在“有用的標記”那節活動中學過哪些標記的?”孩子們極積舉手發言說:“有注意斜坡、左拐、右拐等”。我說:“請你們在畫自己家到幼兒園的地圖時注意正確的使用這些有用的標記”。 (2)幼兒用紙筆根據幼兒園附近的地圖和自己的回想,來畫一畫從自己家到幼兒園的地圖。 設計意圖:幼兒通過繪畫的方式,來表現自己到幼兒的地圖。 活動實錄:我現在請小朋友根據自己的回憶和幼兒園附近的地圖,來繪畫自己家到幼兒園的地圖,幼兒繪畫地圖。 2.請繪畫好的幼兒用手指模擬出行進路線,再讓其他幼兒試著用手指走走...