閱讀測驗- | 再別康橋翰林
再別康橋 徐志摩輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的雲彩。 (那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;譬喻)[1]波光裡的豔影,在我的心頭蕩漾。 軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康河的柔波裡,我甘心做一條水草! 那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻間,(沉澱著彩虹似的夢譬喻)[2]。 尋夢?撐一支長篙,向青草更青處漫溯,滿載一船星輝,在星輝斑斕裡放歌。 但我不能放歌,(悄悄是別離的笙簫借代)[3];((夏蟲也為我沉默轉化)[4],沉默是今晚的康橋頂真)[5]! 悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖...
再別康橋
徐志摩
輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的雲彩。
( 那河畔的金柳,是夕陽中的新娘; 譬喻)[1]波光裡的豔影,在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康河的柔波裡,我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻間,( 沉澱著彩虹似的夢 譬喻)[2] 。
尋夢?撐一支長篙,向青草更青處漫溯,滿載一船星輝,在星輝斑斕裡放歌。
但我不能放歌,( 悄悄是別離的笙簫 借代)[3] ;( (夏蟲也為我沉默 轉化)[4] ,沉默是今晚的康橋 頂真)[5] !
悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。
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1.本課描寫的地點是哪裡?提取訊息(康橋。)
2.本課的課名是「再別康橋」,哪些敘述可以看出「道別」?推論訊息
(我輕輕的招手,作別西天的雲彩。我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。)
3.你認為作者離別康橋心裡的感受如何?請找出兩個相關的敘述。詮釋整合
(不捨:波光在心頭蕩漾。甘心做康河裡的水草。夏蟲也為我沉默。)
4.本課哪幾節的寫法相似?比較評估(第一、七節。)
5.本課用了一些譬喻的方式寫作,請找出來。比較評估
(河畔的金柳→夕陽中的新娘。那榆蔭下的一潭→天上虹、彩虹似的夢。)
6.本課哪些敘述除了譬喻之外,同時也用了虛實交錯的寫法?比較評估
(實:那榆蔭下的一...