〈讀書方法〉小孩學英文,不要急,但也不是這麼慢 | 小一學英文
網路上有篇文章因為掛了我的書名,無意間引起了我的注意。但內容跟我的書一點關係都沒有。 老實說,我從來不看任何英文學習書和文章,為什麼呢? 原因很簡單,光看台灣有這麼多人學不好英文,或英文始終沒有學過門檻,我就覺得看是多餘。昨天有位高雄公務員跟我說,畢業以後到現在,她一直很認真在學英文,從沒間斷。我雖然佩服她的努力不懈,但想來還是覺得可惜--她英文學了20年,有進步,但還是沒有學過門檻!這都是跟方法和教材有關。 回頭講我看到的那篇文章,因為不願評論別人,所以不能把出處告訴大家。就算你...
網路上有篇文章因為掛了我的書名,無意間引起了
我的注意。但內容跟我的書一點關係都沒有。
老實說,我從來不看任何英文學習書和文章,為什
麼呢?
原因很簡單,光看台灣有這麼多人學不好英文,或
英文始終沒有學過門檻,我就覺得看是多餘。昨天有位
高雄公務員跟我說,畢業以後到現在,她一直很認真在
學英文,從沒間斷。我雖然佩服她的努力不懈,但想來
還是覺得可惜--她英文學了20年,有進步,但還是沒有
學過門檻!這都是跟方法和教材有關。
回頭講我看到的那篇文章,因為不願評論別人,所
以不能把出處告訴大家。就算你來問我,我也不會說。
那是個媽媽寫的,寫得非常詳細,把小孩學了很多
年的過程俱細靡遺的寫出來,包括孩子念了哪些教材等
等。這位媽媽每天陪孩子念得如此認真,如此不倦怠,
值得我們許多媽媽學習。但她寫到小孩再念個一兩年,
應該就可以念國中課程的英文了。這樣共花了不只十年
的光陰,孩子的程度卻只有國中尚未念的程度。
這位媽媽花了這麼多時間,小孩的進度才如此而已,
(雖然有進步總比沒進步好)顯然方法和教材都有待商榷。
試問:小孩有多少個十年?
首先,英文聽太少。若聽太少,而看很多,效果其實
只有十分之一。而聽太少又聽太慢,能夠進步的程度真的
有限。問題是家長本身聽力不佳,她就不可能想到這件事。
其次,教材停留在簡單的程度太久。小孩有潛力,需要
大人輕輕 push.
跟國文的學習一樣,許多小孩在小學高年級以前只讀繪本
和漫畫,雖然讀了那麼多本,但國文能力並沒有真的很好。
語文學習是要不斷往上走。每隔幾個月就要調整到更深一級的
讀本和教材,這樣才會進步快。打個比方,如果一直在念小一,
就算念了六年,也還是小一的程度吧--不會因此變小三或小六。
以我自己的國文學習來說,我小學以前完全不識字...