國三到高一去大學旁聽一年多她最後決定不上大學 | 高中生大學旁聽
自學[1]到了國三、高中階段,就開始不斷有人問我:「妳大學要念什麼科系?」跟我說上了大學之後,可以交到很多同齡的朋友,一起做研究,一起玩。可能因為我是混血兒,有著西方女孩的外貌,說著流利的英語,又在自學家庭中長大,有不少人會說:「妳要念大學就去美國啊,那邊的大學很自由⋯⋯」 雖然聽過美國大學的許多美好事,但我從來沒有去美國念書的夢想。我的夢想是開一間滑雪學校。去大學旁聽 雖然沒有想過要去美國念大學,不過我對大學的一些課程還是頗有興趣,由於自學,時間相對自由,我就開始了大學旁聽的學習方式...
自學[1]到了國三、高中階段,就開始不斷有人問我:「妳大學要念什麼科系?」跟我說上了大學之後,可以交到很多同齡的朋友,一起做研究,一起玩。可能因為我是混血兒,有著西方女孩的外貌,說著流利的英語,又在自學家庭中長大,有不少人會說:「妳要念大學就去美國啊,那邊的大學很自由⋯⋯」
雖然聽過美國大學的許多美好事,但我從來沒有去美國念書的夢想。我的夢想是開一間滑雪學校。
去大學旁聽雖然沒有想過要去美國念大學,不過我對大學的一些課程還是頗有興趣,由於自學,時間相對自由,我就開始了大學旁聽的學習方式。
第一次去大學旁聽是在我國中三年級時,當時一位自學好友施密娜建議我和她一起去北藝大(台北藝術大學)聽許博允老師開的一門有關設計的通識課,每週有不同專業的講者來分享他們的作品和工作及創作的經驗。後來因為從家裡到關渡的北藝大交通很不方便,那堂課我只旁聽了一學期就結束了。我覺得在大學,即使是研究所的課,也是坐著聽老師講話,偶而有一些討論的機會,但不多。
在世新大學上課的筆記很有創意 圖/商周出版授權提供國三暑假的時候,我參加了由世新大學及新北市有線電視協會共同辦理的「小主播與紀錄片工作坊」,認識了傳播學院廣電系的黃聿清老師。在我高中一年級時發現自己確實對影視很有興趣,加上從家裡到木柵的交通也不像每週跑關渡那麼不方便,於是選擇去世新大學旁聽。
我當時旁聽的課程是「廣電市場規劃與行銷」。聿清老師教我們,沒有好的企劃書就收不到足夠的資金,沒有足夠的資金就只好掏出自己口袋的錢資助整個製作。一個好的企劃書,除了明確的呈現對作品的想像,還要精準的估出預算。寫企劃書的能力不只在拍片的時候很實用,創業或辦活動時也會經過相似的過程。宣傳與行銷也非常重要,因為完成的作品要給誰看或賣給誰,就要靠宣傳及行銷來吸引大家的注意。
此外,我還學到如何寫企劃書。聿清老師會給我們一個樣本,教我們如何拿捏幾個重點,將重點寫成一份大綱,我覺得頗有收穫。雖然寫企劃看似很簡單,大綱寫好後,就把內容填一填;基本上就是這樣,但是光如何填就可以講一個學期,因為班上同學的程度不一,老師的進度得要顧及每一位同學都能完成,上課時還得先讓同學們想一下有哪些點子,做些腦力激盪。說實話,一...