高雄幼兒.兒童美術家教(沁玫君君)------ | 線的遊戲
教學主題:線的遊戲教學者:阿丹老師學生:家教/沁玫<小二>/君君<三歲>教學目標:1.蠟筆線運用及組合概念2.藉由身體的律動及感觀,來刺激線條的運用3.深色.淺色的基本概念教學內容/流程: 在開始進行教學時,阿丹老師就開始介紹今天的媒材主角"蠟筆",利用"朋友"的關係在和孩子們慎重介紹此媒材;本次主要以蠟筆如何用線來組合豐富的色彩世界,再代入"線的色彩"世界前,阿丹老師讓孩子先"玩"過後了,以身體的感官去體驗過後了,在踏進這個線的世界,過程真的只有玩嗎?其實孩子在玩的過程中,已經慢慢體驗的這個不一樣的世界了呢! 首先,阿...
教學主題:
線的遊戲
教學者:
阿丹老師
學生:
家教/沁玫<小二>/君君<三歲>
教學目標:
1.蠟筆線運用及組合概念
2.藉由身體的律動及感觀,來刺激線條的運用
3.深色.淺色的基本概念
教學內容/流程:
在開始進行教學時,阿丹老師就開始介紹今天的媒材主角"蠟筆",利用"朋友"的關係在和孩子們慎重介紹此媒材;本次主要以蠟筆如何用線來組合豐富的色彩世界,再代入"線的色彩"世界前,阿丹老師讓孩子先"玩"過後了,以身體的感官去體驗過後了,在踏進這個線的世界,過程真的只有玩嗎?其實孩子在玩的過程中,已經慢慢體驗的這個不一樣的世界了呢!
首先,阿丹老師讓孩子們看這張圖,這張圖是什麼呢?聰明的你一定知道是"海"吧!那海,要如何用身體的部位去讓阿丹老師了解你在表現海浪波動感呢?姐姐沁玫此時就將手打開,看似做飛舞的動作,說明是海的波動感;君君則學姐姐有模有樣的將雙手舉起做輕輕上下上下的動作。
接著,則請孩子將海的感覺畫下,讓孩子挑選,他所認為的顏色,或許有些孩子的認知感覺中海,並不是所看中的藍色,孩子們跟他們所選的顏色其實是有相關的;例如:有些人選擇了黑色來代表海,或許他覺得海是無情的,隨時隨地會將人捲走;有些人覺得是淡粉紅色的,他認為海會給他溫柔的感覺;每個人的感覺都會有所不同,所以在尊重孩子們的選擇是必要的!或許他是無法用言語說明,此時此刻則以繪畫方式來呈現。
●君君再投入做海的動作