就這樣繼補習著英文嗎? @ 汪培珽‧愛孩子也愛自己的7堂課 | 小一英文補習
哪個孩子不知道:父母的兩隻眼睛,一隻裡面寫著第一名,一隻裡面寫著一百分。如果爸媽還有第三隻眼,那一定是寫著,「英文好」。從父母的眼睛看出去的孩子呢?拖著疲累的步伐,不是往補習班的路上走,就是從補習的路上走回家。或許,前兩隻眼裡的東西,有些父母想開了不強求,但是這第三隻眼裡的「英文好」,卻少有父母敢不重視,因為那是一個與世界溝通的工具。我也不例外。不問結果、不問收穫。孩子四歲以前,我反覆的唸著大量的故事書給孩子聽。就好像農夫插秧的時刻,他那能預料今年會有颱風所以乾脆不種了嗎?農夫只知道,多灌溉...
哪個孩子不知道:父母的兩隻眼睛,一隻裡面寫著第一名,一隻裡面寫著一百分。如果爸媽還有第三隻眼,那一定是寫著,「英文好」。從父母的眼睛看出去的孩子呢?拖著疲累的步伐,不是往補習班的路上走,就是從補習的路上走回家。
或許,前兩隻眼裡的東西,有些父母想開了不強求,但是這第三隻眼裡的「英文好」,卻少有父母敢不重視,因為那是一個與世界溝通的工具。我也不例外。
不問結果、不問收穫。
孩子四歲以前,我反覆的唸著大量的故事書給孩子聽。就好像農夫插秧的時刻,他那能預料今年會有颱風所以乾脆不種了嗎?農夫只知道,多灌溉一點水、多施一些肥、多除一些蟲,我的稻子就有長高的希望。至於未來,不能多想?
孩子四歲以後,我發現了,原來英文故事書是有錄音帶的。但是,媽媽的故事還是繼續念。因為我知道:媽媽的持之以恆,才是事情成功的關鍵。
一卷、十卷、一百捲,童話故事、章節故事、哈利波特,愈聽愈多、愈聽愈難,英文能力在不知不覺中建立了起來。
當別的孩子在死記死背單字時,媽媽堅持隨孩子的高興,只要你肯看英文書——背單字,可以以後再說。
當別的孩子死寫活寫文法練習時,媽媽堅持隨孩子高興,只要你肯看英文書——文法練習,可以以後再說。
當別的孩子背著書包去補習時,媽媽還是堅持隨孩子高興,只有你肯看英文書——不用補習的孩子,一樣可以走出一片天。
六年前還是小一的姊姊,當時看著同學可以conversation拼的嚇嚇叫時,她連dog都還要想三秒鐘。
媽媽堅持了六年隨孩子高興,實在需要很大的信心。因為我深信:
那些死記死背的東西,等孩子開竅的一天再來學,一定會學的又快又好。* * *孩子天生就有一付好耳朵,三個月前的嬰兒,耳朵是可以辨識25種不同語言的語音。
誰說書只能用看的,當文字轉化成聲音傳達時,就好像將文學名著搬上大螢幕一樣,那是另一種表現文字魅力的方法。
好書可以一看再看,好故事也可以一聽再聽。訓練孩子的耳朵,就是訓練孩子的腦力,因為耳朵在聽的同時,腦子也同時需要靈活的運轉啊。
訓練孩子的耳朵,甚至也培養了孩子對美學藝術欣賞的能力。這是媽媽始料未及的。
爸爸愛聽的英文歌曲CD,小四的姊姊和小二...