從自閉症到發揮潛能,我們還可以如何做? | 自閉症教育
人們把自閉的孩子叫做「星星的孩子」,因為他們猶如天上的星星,一人一個世界,獨自閃爍。他並不是調皮愛鬧的小男孩,事實上,他是一名自閉症患者。這支影片由英國自閉症協會以第一人稱視角拍攝,呈現出自閉症患者的世界與一般人完全不同,輕微的感官刺激就足以使他無法負荷,而當他因此出現無法控制的行為時,就成了外人眼中的不定時炸彈。科學界迄今仍未充分瞭解自閉症的成因,但社會大眾的包容與理解卻能讓自閉症患者的世界更加友善。過去諸如「閱讀障礙」、「注意力不足過動症」也被視作病症,但在「神經多樣性運動」的推廣下,愈...
人們把自閉的孩子叫做「星星的孩子」,因為他們猶如天上的星星,一人一個世界,獨自閃爍。他並不是調皮愛鬧的小男孩,事實上,他是一名自閉症患者。這支影片由英國自閉症協會以第一人稱視角拍攝,呈現出自閉症患者的世界與一般人完全不同,輕微的感官刺激就足以使他無法負荷,而當他因此出現無法控制的行為時,就成了外人眼中的不定時炸彈。
科學界迄今仍未充分瞭解自閉症的成因,但社會大眾的包容與理解卻能讓自閉症患者的世界更加友善。過去諸如「閱讀障礙」、「注意力不足過動症」也被視作病症,但在「神經多樣性運動」的推廣下,愈來愈多人可以了解這些都只是殊異的人類作業系統,甚至,部分自閉症患者具有異於常人的能力,像是愛因斯坦、莫扎特、特斯拉等名人,都因其特殊的個性而造就專業領域上的非凡。而當社會能提供彈性或支持,讓人人適性發揮,這個社會就能有更多元的包容力與創造力。
「幸運遇見您─自閉症研究與實踐交流分享會」由競衡公益基金會發起,遠見.天下文化教育基金會、新北市政府共同舉辦二場專業交流,分別於台北 7/12日、上海 7/17日兩地舉行。匯集了台灣、上海及美國領域專家互相交流自閉症最新議題,也透過此分享會搭建起平台,共同為自閉症兒童打造更友善、更支持的社會環境。(圖說:台北場「幸運遇見您—自閉症研究與實踐交流分享會」貴賓齊聚,左起:新北市文山國中陳宥安老師、新北市文山國中邱筑君老師、新北市特教資源中心主任黃俊榮、國立彰化師範大學復健諮商研究所所長鳳華、新北市育局長林奕華、遠見·天下文化教育基金會執行長王力行、新北市政府許育寧秘書長、競衡集團董事長特助凌于絜、上海幸運兒發展中心主任賴怡靜、上海幸運兒發展中心高級顧問林佩蓁)
美國投入資源相對豐沛 做法領先在美國擔任洛杉磯長灘聯合學區自閉症教育高級主管、現任上海幸運兒發展中心高級顧問的林佩蓁分享,在美國,一位自閉症孩童在ABA的治療,每年需要花費約68,000美金,過去這筆費用是由政府來支付,而自2012年起,美國的醫療保險將「應用行為分析(ABA)」的治療教學納入醫療保險中,而專業的行為分析師及相關醫療、社福人員都會定期到家庭開會或進行輔導教學,並針對每個孩子設計專屬的「個別化教育計畫書(IEP)」,甚至親自到自閉孩童上學的學校,針對同學及老師進行輔導,讓這名孩子可以在家庭、學校都受到適當的對待...