一個國小老師的作文課 | 五年級作文引導單
利用段落大意及課文提問單,再佐以同類型的題目,學生可以依課文結構及同樣句型也完成一篇優美的短文。每一課老師只需要想好題目,一張小提醒單,高年級的孩子在壓力不大 ...
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yichanlin的國小作文教學日誌 | 五年級作文引導單
如果可以,當然可以慢慢書寫、配合課文發想、慢慢引導。 ... 但不宜每年都寫一樣的題目,像是校外教學,第一次三年級可以簡單寫出事件的過程, ... Read More
國小作文教學 | 五年級作文引導單
由於長期擔任高年級導師,當學生升上五年級,重新編班後,讓我深深覺得因為學生程度落差太大而在教學上造成不便,尤其是作文,不管是學生學習的結果造成落差, ... Read More
作文教學 引導單的重要@ 小瑜夫子來了 | 五年級作文引導單
現在帶高年級了,也有了一學期的作文教學經驗, 我也賣弄一下我的心得~就和親朋好友分享討論吧 通常,我教作文, 我喜歡(一定會)針對主題設計一張的「引導單」, Read More
中市數位教學資源單 | 五年級作文引導單
最後藉由自我檢視表,再次修改並檢查自己的作品,讓文章更加完整,精益求精。 關鍵字, 作文 ; 作文學習單 ; 我的夢想. 資源屬性, 國》國語, 適用年級, 5年級至6年級 ... Read More
中市數位教學資源單 | 五年級作文引導單
本學習單適用在高年級作文教學的記敘文寫作。 ... 老師可以在寫作之前作為引導單使用,條列式的表格除了可以幫助學生在寫作之前先釐清心中的想法外,也能藉此將寫作材料分項列出,先 ... 資源屬性, 國》國語, 適用年級, 5年級至6年級, 所屬領域, 國. Read More
五年級作文題目» 本國語文網 | 五年級作文引導單
上學期. 下學期. 我們這一班. 我的學校生活. 我們的學校. 應用文. -劇本創作(短劇). -閱讀心得. 節能減碳做環保. 說明文. -性別大不同. -假如我是男生/ ... Read More
歡迎蒞臨美群教學組網站 | 五年級作文引導單
應用文--信(寫作引導單).doc 書信寫作教學學習單 ... 作文秘笈--利用問題寫作文.doc 題目:我,利用問題引導 ... 寫作課程設計.doc 供五年級規劃寫作課程參考, 文件檔 ... Read More
30年小學語文老師總結:3~5年級作文寫作小妙招(超有用) | 五年級作文引導單
30年小學語文老師總結:3~5年級作文寫作小妙招(超有用) ... 三年級作為小學生作文的入門練習,其訓練內容和老師的引導起著關鍵作用,老師引導 ... Read More
五年級檔案 | 五年級作文引導單
ĉ, 五年級分析說明文架構.doc 檢視 下載, 35k, 第1 版, 2015年11月3日下午10:25, 邱有德. ć, 五年級文章結構的基本方式.ppt ... ĉ, 五年級文章開頭結尾練習.doc Read More
四年級檔案 | 五年級作文引導單
五年級檔案 ... ĉ, 四年級戶外教學遊記.doc ... ĉ, 四年級文字檢核表.doc ... ć, 四年級作文e計畫---記敘文.ppt ... 作文引導單.doc ... ĉ, 四年級菩提樹寫作學習單.doc Read More
503作文引導單 | 五年級作文引導單
503作文引導單 503_05作文_給海洋生物的一封信範文.pdf. 陳瀅如. 503作文引導單 503_04作文_我最喜歡的動物(學).pdf. 陳瀅如. 503作文引導單 503_03作文_助人快樂多. Read More
寶瑩老師的教學網 | 五年級作文引導單
[作文引導單]的檔案. 給大海的信.doc 【 給大海的信】 (線上開啟) (0.03 MB) 說明:; 日記一則.doc 【 日記一則】 (線上開啟) (0.03 MB) Read More
教孩子寫作能力——作文教學規畫 | 五年級作文引導單
up to write j 可以讓老師在進行寫作引導時有所本,面對學生搔首弄姿 ... 五年級. 命題作文(記敘文)3篇. 說明文1篇. 應用文2篇. 議論文1篇. 命題作文(記敘文)4篇. Read More
寫作 | 五年級作文引導單
5年級作文 | 五年級作文引導單
班級:501 指導老師:許信義老師 題目:青春風揚的運動會 學生:祁義鈞. 秋天的週六,微風輕輕的吹撫著我的臉龐,就在這美麗的天空下,大有國小熱鬧的舉辦著運動會,操場上 ... Read More
一個國小老師的作文課 | 五年級作文引導單
利用段落大意及課文提問單,再佐以同類型的題目,學生可以依課文結構及同樣句型也完成一篇優美的短文。 每一課老師只需要想好題目,一張小提醒單,高年級的孩子在壓力不大 ... Read More
國小基礎寫作引導(5年級)上冊 | 五年級作文引導單
本書就是為了引導高年級小朋友作文而編寫的。 當一道作文題目來到跟前,先要看懂題目,接著找出題目的中心,然後引導思路。本書在每 ... Read More
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