花蓮豐田人文景致五味屋的共好旅行 | 五味屋扮演什麼角色
五味屋的支持、理解與陪伴,將化為孩子生命裡的養分,伴他們成長茁壯。(莊坤儒攝) 時值八月,花蓮豐田的五味屋種下一批意外降臨的洛神花。早在三月就已播種卻一直沒動靜,而土壤都被再利用移去種樹了;沒想到幾個月後卻在樹苗盆裡發了芽,那堅毅的生命力就像孩子。洛神花的種植,只要在幼苗時給予培養土、保持排水良好、適時拔除雜草,接下來便會自己成長茁壯,十分適合以自然農法栽種。一如五味屋的信念,活用鄉村所擁有的,與孩子一起把日子過得更好,讓幼時的支持與陪伴,化作孩子面對困境時的養分,讓鄉村的孩子長出獨一無二的美...
五味屋的支持、理解與陪伴,將化為孩子生命裡的養分,伴他們成長茁壯。 (莊坤儒攝)
時值八月,花蓮豐田的五味屋種下一批意外降臨的洛神花。早在三月就已播種卻一直沒動靜,而土壤都被再利用移去種樹了;沒想到幾個月後卻在樹苗盆裡發了芽,那堅毅的生命力就像孩子。
洛神花的種植,只要在幼苗時給予培養土、保持排水良好、適時拔除雜草,接下來便會自己成長茁壯,十分適合以自然農法栽種。一如五味屋的信念,活用鄉村所擁有的,與孩子一起把日子過得更好,讓幼時的支持與陪伴,化作孩子面對困境時的養分,讓鄉村的孩子長出獨一無二的美麗姿態。
周末上午九點,孩子一個個來到五味屋,大家依照分配到的工作打掃環境、整理貨架等,準備公益二手商店的營業。工作區裡成人或大孩子帶著小小孩整理物資,開箱、研究、討論、標價、上架,每項捐物宛如一個新世界,「這是什麼?從哪裡來?這麼好的東西為什麼它的主人不要了?要賣多少錢?太貴會賣不掉,太便宜又覺得吃虧……」諸如此類的提問對話,不斷地在五味屋裡發生。
孩子在過程中學認字、學表達、數學運算、經濟行為,學習分辨需要與想要。當各式各樣的客人進到店內,詢價、議價、串門子,孩子從中練習應對。生活中處處是學習,每個角落都有孩子的笑鬧聲,這是五味屋的日常。
花蓮的豐山、豐裡、豐坪三個村,舊稱豐田,為日治時期的移民村,至今仍保有棋盤狀整齊街道及濃厚的人文氣息。
五味屋的起點座落於花蓮豐田車站外的五味屋公益二手商店,原是日治時期留下,以甘蔗葉作屋頂的風鼓斗老房子。十多年前,這棟隸屬鐵路局、殘破不堪的建築,面臨拆除的命運;卻因為充滿當地人的歷史記憶,2008年在社區居民的來回奔走下,被保留了下來。
居民找上長期參與花蓮社區發展、在東華大學任教的顧瑜君,希望能為這閒置空間進行改造。畢業自中興大學社會系社工組的顧瑜君,擔任社工時總喜歡用自己的方式關懷個案,卻被認為那是老師的工作,奉勸她不要越界。於是她到美國念教育,1995年來到花蓮,擔任師培中心主任。以「做後山的老師真好」為初衷,摸索鄉村的優勢,試圖以富地方感的教育,改變...