心靈課程與邪教的差別?心理師列5徵兆+10點注意! TVBS ... | pop心靈成長課程
吃飯時間,聽到隔壁桌客人講述「奇人軼事」,內容太玄妙,讓我忍不住豎耳傾聽,原來,他的朋友上心靈成長課程,像上癮一樣,極度黏著於該團體,即便講師的指示有違常理也極度信服遵從,課程期間甚至出現激烈手段,例如:喝令學員8小時不能上廁所(為的是讓學員練習控制自身生理反應)、講師一直罵學員來讓學員崩潰(鍛鍊挫折忍受力,完全破壞之後再重新改造建設)、禁止學員與外界聯繫和接觸(這一套拿到外面去,沒有緣份的人不會領情)...等等,他朋友花了3、4萬元新台幣,在最後一堂課還被講師要求需要拉3個新朋友來上課才能結業。...
吃飯時間,聽到隔壁桌客人講述「奇人軼事」,內容太玄妙,讓我忍不住豎耳傾聽,原來,他的朋友上心靈成長課程,像上癮一樣,極度黏著於該團體,即便講師的指示有違常理也極度信服遵從,課程期間甚至出現激烈手段,
例如:喝令學員8小時不能上廁所(為的是讓學員練習控制自身生理反應)、講師一直罵學員來讓學員崩潰(鍛鍊挫折忍受力,完全破壞之後再重新改造建設)、禁止學員與外界聯繫和接觸(這一套拿到外面去,沒有緣份的人不會領情)...等等,他朋友花了3、4萬元新台幣,在最後一堂課還被講師要求需要拉3個新朋友來上課才能結業。朋友很盡責的(上學、上班有沒有那麼認真啊?)勸說女朋友去上課,隔壁桌的客人是好朋友也被拉了去…
有些後來脫離類似這種潛能開發、成長團體的成員,會描述被當時的氛圍所渲染,好像被催眠一般,猶如被洗腦一般,洗腦是如何造成的呢?
一、利用人性弱點:沒自信、脆弱、無法自我肯定、無法對他人設立界線、對現狀不滿、有匱乏感、長期遭受否定與打擊,或是心靈空虛,找不到意義和方向感的人,容易接觸、涉入類似團體與活動,並且深陷其中。
二、利用從眾心理:講師不合理的指示,大家照著做,你不跟著做好像很奇怪、不合群、犯錯倒大楣。
三、合理化:學員已經投入學費與時間,也做了一些日後自己看來都很無謂的事情,為了中和「花大錢做蠢事」的失調想法與感受,只好發展出一些理由和信念來說服自己,好讓自己「師出有名」。
四、斯德哥爾摩症候群:領導者或講師先羞辱、打擊、挫折你之後,再施以小惠,較為弱勢的一方容易感激涕零,加害者立刻變成大恩人;此外,認同加害者會讓內在潛意識感覺受到被保護。
五、正增強與制約:領導者和同儕都在台下鼓掌叫好,讓人維持行為反應,或是操弄生理與情緒反應,當「終於可以尿尿了」、「終於可以睡覺了」、「終於哭泣釋放情緒了」發生時,也代表焦慮的紓解,放鬆的感覺和課室環境、講師這些刺激連結,產生制約,加深忠誠度與投入的固化。
身為心理師,我要說,以上五個機轉每天都發生在我自己身上,心理學每天都在生活中發生,心理師也深受影響,這就是人性,當心靈導師、潛能開發、成長團體因為法律事件而瓦解,「洗腦倖存者」才有機會脫離,幡然醒悟的同...