108年樂齡學習中南區輔導團樂齡學習核心課程規劃師培訓計畫 | 樂齡大學課程規劃
【中南區輔導團】108年樂齡學習中南區輔導團樂齡學習核心課程規劃師培訓計畫108年樂齡學習中南區輔導團:樂齡學習核心課程規劃師培訓計畫壹、目的:為協助全國樂齡學習中心實施核心課程規劃及教學,以提升樂齡學習品質,辦理核心課程規劃師培訓。貳、辦理單位:一、主辦單位:教育部二、承辦單位:國立中正大學參、培訓對象與條件:一、本培訓以甄選50名為限。二、本培訓課程須全程參與,無法全程參與者,請勿報名。三、參與對象以彰化縣、雲林縣、嘉義縣、嘉義市、臺南市區域內為主,並分為以下兩類:現任核心課程講師:轄屬區域內現...
【中南區輔導團】108年樂齡學習中南區輔導團樂齡學習核心課程規劃師培訓計畫
108年樂齡學習中南區輔導團:樂齡學習核心課程規劃師培訓計畫
壹、目的:
為協助全國樂齡學習中心實施核心課程規劃及教學,以提升樂齡學習品質,辦理核心課程規劃師培訓。
貳、辦理單位:
一、主辦單位:教育部
二、承辦單位:國立中正大學
參、 培訓對象與條件:
一、 本培訓以甄選50名為限。
二、 本培訓課程須全程參與,無法全程參與者,請勿報名。
三、參與對象以彰化縣、雲林縣、嘉義縣、嘉義市、臺南市區域內為主,並分為以下兩類:
現任核心課程講師:轄屬區域內現任樂齡學習中心核心課程講師為優先; 儲備核心課程講師:具有樂齡相關教學經驗與專長,有心成為核心課程講師者。肆、培訓方式:
一、培訓課程規劃
樂齡學習核心課程規劃師之培訓,分為下列幾類共同內容,由培訓單位參照本內容規劃培訓課程:
(一) 認識老化:內容可包括高齡社會趨勢、老化理論、老化現象與特徵、老化問題與預防等;
(二) 認識樂齡:內容可包括樂齡教育趨勢、樂齡精神與核心課程意義、核心課程教學實務等;
(三) 樂齡教學設計:內容可包括樂齡教學專業化趨勢、教學設計基本原理與架構、樂齡教案設計等;
(四) 樂齡教學實施:內容可包括樂齡教學模式、教學策略、方法、技巧、活動、演練與教學成效評估等。
二、實施階段
分為「招募審核」、「培訓研習」、「教案發展」、「教學實踐」及「觀摩研習」等5階段,如下:
(一) 第1階段:招募審核,優先順序如下:
樂齡學習中心未有講師受過規劃師培訓者。 次為現正教授核心課程者,並依中心主任推薦順序為主。 再依報名者所繳交之報名表佐證資料(含教學資歷、核心授課類型、每月總時數),為條件遴選參訓者。(二) 第2階段:培訓研習(12小時),詳細課程如附件1:
參與下列培訓研習之人員,全程參與者,將由承辦單位登...