應有盡有的五味屋裡,最多的是關係 | 五味屋故事
「你能不能拉住孩子的關鍵,是孩子願不願意拉住你的手!」東華大學自然資源與環境學系教授顧瑜君這麼說。關於孩子的改變,是需要等待的,等到他開始伸手的那一刻,就要馬上伸出手去拉住他! 很多時候,即使當下看似不合理,但把事情放到一個較長時間的脈絡下,就會明白等待的重要。但等待的時刻,也不能躁進,因為孩子在考慮被幫忙之時,會有很多顧慮。不論這個「幫助」有著多大的善意,都要尊重對方,等待他說願意。 這間許多人到花蓮必訪的「五味屋」,就是在經營這樣的關係,不只是與孩子的關係,還有孩子與家人、家庭、社區、來自...
「你能不能拉住孩子的關鍵,是孩子願不願意拉住你的手!」東華大學自然資源與環境學系教授顧瑜君這麼說。關於孩子的改變,是需要等待的,等到他開始伸手的那一刻,就要馬上伸出手去拉住他!
很多時候,即使當下看似不合理,但把事情放到一個較長時間的脈絡下,就會明白等待的重要。但等待的時刻,也不能躁進,因為孩子在考慮被幫忙之時,會有很多顧慮。不論這個「幫助」有著多大的善意,都要尊重對方,等待他說願意。
這間許多人到花蓮必訪的「五味屋」,就是在經營這樣的關係,不只是與孩子的關係,還有孩子與家人、家庭、社區、來自各地的志工和客人的關係,也彌補家庭、學校和孩子關係中的缺。
五味屋位於花蓮縣壽豐鄉豐山村,是一個一小時只有一班火車會經過的地方,許多人都知道這是一家由孩子經營的二手商店,它又被稱為花蓮的SOGO,裡面的商品琳瑯滿目,什麼都賣,什麼都不奇怪,包括埃及、俄羅斯、西班牙等各國的產品都有,許多iPhone的周邊商品也都可以在這裡找到。
這裡除了有來自各地的二手商品,也有許多來自各國的志工,到這裡教導孩子學習;更有來自各地的團體進到社區裡體驗;而日本長島大學已連續8年將學校國際生的學程放到豐田村,讓國際生住在豐山社區裡跟孩子一起生活學習。
五味屋有來自各國的志工,陪伴孩子們成長學習(圖片來源:五味屋)
顧瑜君說,五味屋在名目上是一間商店,但其實經營的不是生意,而是「關係」,這是個充滿關係的地方,而資產是這群孩子。這群在教育部被定義為「教育優先區」的孩子,其實在很多事情上沒有辦法取得優先權,反而都是落後的,但五味屋不希望用補助、救濟的方式介入,而是希望學會和孩子們在一起,知道怎麼共同生活,也才能找到生活裡永續的韻律。例如透過二手商品的經營,讓孩子認識物品背後生產與使用的世界,並用自己的論述來定義「想要」或「需要」,用勞動時數換取物品,以工作取代贈與。透過各種學習形式與機會,讓孩子在「生產」、「生態」與「生活」的練習中逐漸茁壯。
教孩子照顧家鄉的土地
自稱是五味屋「長期志...