認識複句 | 遞進複句例子
一天甲與結婚多年的朋友乙聊天,他向乙問道:「你跟你太太有甚麼共同之處呢?」乙答道:「我們都是同一天結婚的。」是否覺得這個回答很有趣,惹人發噱?其實乙之所以能作出這樣別開生面的回應,是因為利用了問題本身所存在的「歧義」。所謂歧義,是指一個詞語或句子存在兩個或以上的意思,可以從不同的方向理解。例如甲的問題:「你跟你太太有甚麼共同之處呢?」當中的「共同之處」可以指性格、興趣等方面,也可以是跟夫婦二人有關的任何方面。由於問者沒有指明,所以回答的人就可以隨意發揮,答出「同一天結婚」那樣令人意想不到、卻...
一 天 甲 與 結 婚 多 年 的 朋 友 乙 聊 天 , 他 向 乙 問 道 : 「 你 跟 你 太 太 有 甚 麼 共 同 之 處 呢 ? 」 乙 答 道 : 「 我 們 都 是 同 一 天 結 婚 的 。 」是 否 覺 得 這 個 回 答 很 有 趣 , 惹 人 發 噱 ? 其 實 乙 之 所 以 能 作 出 這 樣 別 開 生 面 的 回 應 , 是 因 為 利 用 了 問 題 本 身 所 存 在 的 「 歧 義 」 。 所 謂 歧 義 , 是 指 一 個 詞 語 或 句 子 存 在 兩 個 或 以 上 的 意 思 , 可 以 從 不 同 的 方 向 理 解 。 例 如 甲 的 問 題 : 「 你 跟 你 太 太 有 甚 麼 共 同 之 處 呢 ? 」 當 中 的 「 共 同 之 處 」 可 以 指 性 格 、 興 趣 等 方 面 , 也 可 以 是 跟 夫 婦 二 人 有 關 的 任 何 方 面 。 由 於 問 者 沒 有 指 明 , 所 以 回 答 的 人 就 可 以 隨 意 發 揮 , 答 出 「 同 一 天 結 婚 」 那 樣 令 人 意 想 不 到 、 卻 又 能 與 問 題 呼 應 的 答 案 來 。 其 實 , 問 者 如 果 規 限 了 「 共 同 之 處 」 的 意 義 , 提 出 「 你 跟 你 太 太 在 性 格 上 有 甚 麼 共 同 之 處 ? 」 或 「 你 跟 你 太 太 有 哪 些 共 同 嗜 好 ? 」 的 問 題 , 他 的 朋 友 就 只 得 老 實 回 答 了 。
我 們 寫 作 時 如 果 不 注 意 語 言 的 準 確 性 , 寫 出 帶 歧 義 的 句 子 , 就 不 能 把 自 己 想 表 達 的 信 息 傳 遞 給 讀 者 , 更 有 可 能 引 起 種 種 誤 解 。 不 過 , 善 用 歧 義 卻 能 夠 增 強 文 章 的 藝 術 性 , 達 致 幽 默 、 諷 刺 等 不 同 的 效 果 , 且 看 看 以 下 的 例 子 :
老 頭 子 跨 出 門 , 走 不 多 遠 , 便 低 聲 對 大 哥 說 道 , 「 趕 緊 吃 吧 ! 」 大 哥 點 點 頭 。 原 來 也 有 你 ! 這 一 件 大 發 現 , 雖 似 意 外...