英語桌遊實務分享(演講) | 英文桌遊推薦
桌遊一直以來都是很多人都會接觸到的領域,台北街頭巷尾也可以看到愈來愈多的桌遊店,其實好的桌遊,不但可以增進知識,也可以靈活運用腦中的能力,增加朋友間的情誼,因為桌遊本身就是一個好玩的遊戲,所以融入英語教學,可以讓學生更加願意參與活動,真的很棒唷~。再次感謝娘家的BOW老師,沒有你的指引與領導,我不會變幻出這些桌遊,進而運用到我的英語課堂之中,感謝您。感謝前老闆同時也是大文豪的何元亨校長,給我機會,讓我可以有機會分享我的課室風景。何校長是個文筆不錯的文人但性格是很阿莎力的,想多加了解校長的作品,請...
桌遊一直以來都是很多人都會接觸到的領域,台北街頭巷尾也可以看到愈來愈多的桌遊店,其實好的桌遊,不但可以增進知識,也可以靈活運用腦中的能力,增加朋友間的情誼,因為桌遊本身就是一個好玩的遊戲,所以融入英語教學,可以讓學生更加願意參與活動,真的很棒唷~。
再次感謝娘家的BOW老師,沒有你的指引與領導,我不會變幻出這些桌遊,進而運用到我的英語課堂之中,感謝您。
感謝前老闆同時也是大文豪的何元亨校長,給我機會,讓我可以有機會分享我的課室風景。何校長是個文筆不錯的文人但性格是很阿莎力的,想多加了解校長的作品,請參考 http://magic105.pixnet.net/blog/post/43237519[1]
何元亨 半紙人生[2]
今天的主題是桌遊實務分享,因為想讓參與的老師們,都可以有機會實際操作,但又不希望整場演講變得很空虛沒有內容,於是開頭有稍微介紹 GARDNERS Multiple Intelligent ,並逐一介紹在英語課室中每一個智能相對應的英語活動。由此帶入桌遊融入英語教學,其實是一個利用桌遊機制套入語言的元素,可以訓練到學生很多種智能,同時也增加同學間的友情。透過分組實際操作的過程,讓參與的老師們當一日學生,體驗學生的困難及有趣。最後五分鐘的回饋時間,讓老師們去思考,每項英語桌遊是運用到那些智能,研習結束後,你能夠運用在你的英語課堂嗎? 今天玩的桌遊有沒有改進的地方等等。最後拉回我做的事情,跟兩個好朋友做實用性質更高的桌遊,三個臭皮匠集思廣益,設計桌遊遊戲,一套桌遊可以透過不同的玩法,把桌遊的CP值提到最大,最後留五分鐘 Q&A 時間,準時下課
今天分享的英語桌遊是五年級下學期(我用的版本是FOLLOW ME 6 )的四個課程,每一課都會準備一個桌遊活動,希望老師可以回去能實作,特別都寫了教學指引,希望大家能嘗試看看運用桌遊活動到自己的課室之中唷~。
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