讀書心得【最後14堂星期二的課】 @ 企鵝不吃魚 | 最後14堂星期二的課心得
壹、心得報告[1] 最後14堂星期二的課面對死亡的判決[2]一、提綱:在1994年8月的一個異常悶熱的日子,莫利和他妻子夏洛特去了神經科醫生的診所,醫生讓他們坐下,然後宣佈了病情:莫利得了肌萎縮性(脊髓)側索硬化(ALS),即盧.格裡克氏症(盧.格裡克是美國棒球運動員,患此症病故。後此疾病以他的名字命名)。這是一種凶險、無情的神經系統疾病。ALS就如同一支點燃的蠟燭,它不斷融化你的神經,使你的軀體變成一堆蠟。只能通過插在喉部的一根管子呼吸,而你清醒的神志則被禁錮在一個軟殼內。或許你還能眨眨眼睛,動動舌頭,就像科幻電影...
壹、心得報告[1]
最後14堂星期二的課
面對死亡的判決[2]
一、提綱:
在1994年8月的一個異常悶熱的日子,莫利和他妻子夏洛特去了神經科醫生的診所,醫生讓他們坐下,然後宣佈了病情:莫利得了肌萎縮性(脊髓)側索硬化(ALS),即盧.格裡克氏症(盧.格裡克是美國棒球運動員,患此症病故。後此疾病以他的名字命名)。這是一種凶險、無情的神經系統疾病。
ALS就如同一支點燃的蠟燭,它不斷融化你的神經,使你的軀體變成一堆蠟。只能通過插在喉部的一根管子呼吸,而你清醒的神志則被禁錮在一個軟殼內。或許你還能眨眨眼睛,動動舌頭,就像科幻電影裡那個被冰凍在自己肉體內的怪物一樣。這段時間不會超過五年。
但我的老教授卻作出了一個重大的決定,
他不甘枯竭而死。他將勇敢地去面對死亡。
二、心得
最後14堂星期二的課
生活的意義
(1.)找出人生最終方向:
「一旦你學會了怎樣去死亡,你也就學會了怎樣去活。」
莫利說:「我們大多數人都生活在夢裡。我們並沒有真正地在體驗世界,我們處於一種渾渾噩噩的狀態,做著自以為該做的事。」去面對死亡就能改變這種狀況?
想想生命中,我們用掉大部份的時間追逐很多的”想要”,忘了放下腳步,去檢視”必需要”其實不多。
往往在即將失去生命時,才開始思考,如何面對死亡?如何更珍惜生活?...