作文教學 引導單的重要@ 小瑜夫子來了 | 國小作文題目分享
我常常會逛一些部落客的網誌,最近看到貴婦奈奈,起了一個令我無限佩服的誓言就是這一年中,每天都要在網誌發文,(後來好像有些許條件的空間)不過,這個每天要發文的決定,我是真心的敬佩~ORZ但是,這麼強大的誓言,當然是為了可口的賭注奈奈說~是男方要出資去法國巴黎~喔!!(羨慕狀)如果賭注這麼令人振奮~或許我也要以奈奈為榜樣,天天在網誌發文>////<噗~不可能吧~我這麼會找藉口的人算了吧~(攤手)--------我是言歸正傳的終止線-------------------看到首頁圖,是我積了已久的欠債說到作文教學,前輩可參考的資料太多了之前...
我常常會逛一些部落客的網誌,
最近看到貴婦奈奈,起了一個令我無限佩服的誓言
就是這一年中,每天都要在網誌發文,
(後來好像有些許條件的空間)
不過,這個每天要發文的決定,
我是真心的敬佩~ORZ
但是,這麼強大的誓言,當然是為了可口的賭注
奈奈說~是男方要出資去法國巴黎~
喔!!(羨慕狀)
如果賭注這麼令人振奮~
或許我也要以奈奈為榜樣,
天天在網誌發文>////<
噗~不可能吧~我這麼會找藉口的人
算了吧~(攤手)
--------我是言歸正傳的終止線-------------------
看到首頁圖,是我積了已久的欠債
說到作文教學,前輩可參考的資料太多了
之前帶低年級,有發過類似的文章
現在帶高年級了,也有了一學期的作文教學經驗,
我也賣弄一下我的心得~就和親朋好友分享討論吧
通常,我教作文,
我喜歡(一定會)針對主題設計一張的「引導單」,
引導單裡,我基本上會設計段落大綱,
在粗估一至四段裡,
我會設計一些問題、寫作建議.....提供給學生思考,
畢竟,還是小學生,
很容易會有"寫不出文章"、"不知道該寫什麼"的窘境,
所以,我的引導單,就是塑造一個寫作情境,
說白一點,也就是我把魚竿、魚線、魚餌都給小孩了,
能夠釣多 少魚就要看每個小朋友的寫作程度。
但是,教了這麼多次的作文,
我是真的覺得"引導單"是很重要的,
透過有一個有系統脈絡的規則讓小朋友有方向的去寫,
他們可以按部就班的寫出想寫的
引導單還不至於制式的限制,
因為我只是提供一些可以寫的方向範圍、丟幾個問題,
算是蠻開放性的思考
所以內容要怎麼堆疊,就是看小孩是如何取捨
除了段落大綱之外,
我也喜歡設計的問題,
因為小孩常常會順著我的提問,
幫助自己不由自主的挖掘到更多可寫作的題材,
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