作文引導(可使用的成語、寫作方向) | 校外教學作文範例
遊記作文學習單◎如何寫好遊記的方法:小朋友到了一個地方去遊玩,把玩過以後的印象經過整理後記錄下來,就是一篇遊記。寫遊記的材料有很多,但其中不外乎是描寫一個地方的景物和記述所見所聞;有時候也可以記錄有趣、有刺激性的活動或一些特殊的事件。在遊玩時所看見的景物和事件很多,寫作時要挑選特殊的景物和事物來寫。由部分寫到全體,或由左而右,或由近而遠,或由上而下,或找出中心,由中心而周圍,做有順序的描寫。如果所採取的方法,是依據所經過的路線,記下最值得分享的,要避免形成「流水帳」,把所有看到的大大小小事物...
遊記作文學習單◎ 如何寫好遊記的方法:小朋友到了一個地方去遊玩,把玩過以後的印象經過整理後記錄下來,就是一篇遊記。寫遊記的材料有很多,但其中不外乎是描寫一個地方的景物和記述所見所聞;有時候也可以記錄有趣、有刺激性的活動或一些特殊的事件。在遊玩時所看見的景物和事件很多,寫作時要挑選特殊的景物和事物來寫。由部分寫到全體,或由左而右,或由近而遠,或由上而下,或找出中心,由中心而周圍,做有順序的描寫。如果所採取的方法,是依據所經過的路線,記下最值得分享的,要避免形成「流水帳」,把所有看到的大大小小事物都記錄下來,這樣子會使文章不夠精簡扼要。所以要多寫自己的「體驗」,把印象最深刻的部分寫下,使遊記中有敘述、有描寫、也有抒情。◎ 先擬訂寫作大綱:題目:校外教學遊記第一段 原因:(為什麼要去旅遊、前一天的準備或是心情。)第二段 經過:(旅遊中看到的人、事、物,印象最深刻的部份)第三段 結尾:(旅遊後的感想、想法)◎ 成語應用:天氣:風和日麗、晴空萬里物品的顏色、種類、數量:玲瑯滿目、五花八門、林林總總、形形色色、包羅萬象、千奇百怪、 前所未聞、不勝枚舉、不可勝數、應有盡有、目不轉睛、目不暇給玩得時候的心情: 心曠神怡、心滿意足、歡欣鼓舞、樂不可支、興高采烈、不亦樂乎、眉開眼笑要回家時的心情:意猶未盡、依依不捨
◎ 範文:題目:校外教學遊記 期待已久校外教學,終於到了!昨晚想到要去校外教學,還興奮的睡不著覺呢! 今天天空有點不作美,飄著毛毛細雨,不過我們還是很高興,每個同學的臉上都堆滿笑容。我第一次和這麼多同學一起坐遊覽車出去玩,心理高興極了!就在一片歡笑聲中不知不覺車子已經到了目的地─綠世界生態農場。 下了車,大家都迫不及待的想去看又大又長的大蟒蛇。牠們的身體捲成一團,還伸出舌頭來跟我們打招呼呢!接著到仙人掌公園,看到各式各樣葉子都是針狀的仙人掌。再到可愛動物區,裡面有很多可愛的動物,有袋鼠、山羌、富貴雞等。吃完午餐,我們繼續參觀鳥類生態公園,看到一些很特別的鳥類,尤其是嘴巴特大的大嘴鳥,讓我印象最深刻。最後讓我覺得最不可思議的是金剛鸚鵡的表演,牠們很聰明不僅會升旗、溜滑板、騎腳踏車,還會算數呢!今天真是個令人難忘的校外教學,希望學校能常常舉辦類似的活動,讓我們增廣見聞!
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