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感謝6/28郭乃妤老師的「身體不說謊」一日工坊,再度帶給孩子們滿滿的收穫。「身體不說謊」的一日營,課程開發的教學目標,企圖帶領孩子們學習如何轉化生活的體驗、呈現身體的能力和情緒的處理,但孩子們往往會因為過去的學習經驗,被框住了對學習的想像,也因為這樣的思維,而限制了更多的發展可能。如何帶領孩子歸零面對自己、勇敢地挑戰自己?這都是創作過程中最重要的能力。在6月28號的早晨,當孩子們陸續地進到學院教室,老師發現三天連假後,孩子們的態度鬆懈了,連帶影響了學習的熱情。但感謝乃妤老師反而利用這樣的機會,教育...
感謝6/28郭乃妤老師的「身體不說謊」一日工坊,再度帶給孩子們滿滿的收穫。
「身體不說謊」的一日營,課程開發的教學目標,企圖帶領孩子們學習如何轉化生活的體驗、呈現身體的能力和情緒的處理,但孩子們往往會因為過去的學習經驗,被框住了對學習的想像,也因為這樣的思維,而限制了更多的發展可能。如何帶領孩子歸零面對自己、勇敢地挑戰自己?這都是創作過程中最重要的能力。
在6月28號的早晨,當孩子們陸續地進到學院教室,老師發現三天連假後,孩子們的態度鬆懈了,連帶影響了學習的熱情。但感謝乃妤老師反而利用這樣的機會,教育孩子們無論在什麼樣的情緒、什麼樣的身體狀況,要在當下呈現最好的自己,不僅是對自己的承諾,也是對老師的尊重。
⋯⋯在教室中陪伴孩子們上課,我們常常發現,孩子們生命中的重要收穫,常常是課程中來自老師的一段話。這也是琢璞的精神-我們教的不只是技術,更希望孩子們能夠在一流的老師身上,學習最好的身教,及對世界的無限想像。
當態度變了,身體也引燃了無限的爆發力。在整個後續的課程中,乃妤老師引導孩子們以葛蘭姆與當代技巧的融合,學習身體不受限的暢快、享受掌握無限想像的能力!帶給孩子們完全不同的能力開發-除了帶著孩子們從音樂出發,更引導孩子們以生活經驗投入肢體想像,每位孩子都成了編舞者,在老師的專業引導下,即興創作的張力,加入更多的故事想像,所有的畫面令人感動。
謝謝乃妤老師,在每一個段落,帶著孩子們坐下自我反思、並彼此回饋,消化整理所有的想法、情緒、畫面後,再重新詮釋同樣的舞句-哇~全然不同的態度,竟然如此深化舞台上的魅力!!!
乃妤老師的授課引導啟發的功力,太不可思議了!讓我們共同期待~7/15-7/19的「舞在當代」~女神再現🎉
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