好難考的華語教學證照到底有沒有用 | 國際 華語教師證照
「華語教師的證照這麼難考,花那麼多時間準備到底有沒有用?」我的部落格或信箱每個月都會有人來問這個問題,鄉民俗稱的標準月經文,甚至很多人的規劃是「先花幾個月念書考證照,再來想申請教職的事情」。看起來證照迷思,的確左右了很多想要往華語教學領域朋友的生涯規劃。這篇過來人的經驗以及對目前華語教學職場的觀察,希望能給予迷失在茫茫證照風潮中的朋友們一點方向。 考試內容:教學知識為多,教學技巧怎麼考?「教育部對外華語教學能力認證」是目前國內最多單位認可的華語教師證照,考科包含:國文、漢語語言學、華語文教...
「華語教師的證照這麼難考,花那麼多時間準備到底有沒有用?」我的部落格或信箱每個月都會有人來問這個問題,鄉民俗稱的標準月經文,甚至很多人的規劃是「先花幾個月念書考證照,再來想申請教職的事情」。看起來證照迷思,的確左右了很多想要往華語教學領域朋友的生涯規劃。這篇過來人的經驗以及對目前華語教學職場的觀察,希望能給予迷失在茫茫證照風潮中的朋友們一點方向。
考試內容:教學知識為多,教學技巧怎麼考?
「教育部對外華語教學能力認證」是目前國內最多單位認可的華語教師證照,考科包含:國文、漢語語言學、華語文教學、華人社會與文化、華語口語表達,共五科,前四科是筆試作答,華語口語表達則是口試錄音作答。這項考試今年邁入第11屆,考生累計1萬7,830人,通過人數累積3,265人,平均錄取率才18%,低得可以,每年平均都有1000多人報考,曾經投入心力準備、或去補習的人,應該遠遠超過這數字。
大家請仔細推敲一下,哪一個考科是跟您的「教學能力、帶班技巧」有「直接」的關係?
就我看來:沒有。
「紙筆作答表現出色」,跟「走進教室會不會把華語化繁為簡、生動活潑地教給學生,並且確保學生當場能夠吸收」,本質上就是沒有直接關係的。
要看一個老師會不會教,最直接的做法是什麼呢?當然是看老師試教啊!退而求其次看個老師設計的教案或課程大綱,也比考這些「腦袋裝有多少知識」有指標性…吧!?
但是「教育部對外華語教學能力認證」完全不考這些,到底為什麼紙筆測驗寫一寫,口試錄音發表一下,就可以很確定這位考生具備當老師的能力,而把一張教育部官方認可的證照發給他,我到現在也是弄不明白這其中的邏輯。國小老師的教甄都是要試教的不是嗎?為何華語老師的考試都靠紙筆測驗定生死呢?
職場現況:證照是很多機構的必備條件
無奈的是,目前很多大學的華語中心,一個一個都把擁有「教育部對外華語教學能力認證證書」這個條件,列為應徵華語教師的「必要資格」或「優先考量資格」,在第一階段書面資料送審時,少了這張紙,可能就已經直接出局,連試教的機會都沒有。甚至有些語言中心,也會要求已經服務多年的資深老師在某個年限之前考到這張證照,否則會影響加薪...