老人桌遊PK賽 | 老人遊戲設計
組別:第四組主題:那些年我們一起骰的骰子問題需求點:長者類型多元,從失智到健朗、從不識字到大學畢業程度,範圍極廣,因此為長者設計遊戲極為困難。拜訪幾位長者後,得到幾點意見回饋:他們不喜歡勝負感、喜歡簡單的遊戲;如果可以搭配過去經驗連結,更能讓人接受,以此為起點進行遊戲設計。設計內容:「那些年我們一起骰的骰子」設計出認知、動作與數字三種骰子,能依照長者的情況,發展出不同遊戲內容。認知骰子,幫助失智長者回想日常事物,吃過什麼水果、曾看到哪些動物;動作骰子,則協助動作訓練,如:單腳站立六秒,維持平...
組別:第四組主題:那些年我們一起骰的骰子問題需求點:長者類型多元,從失智到健朗、從不識字到大學畢業程度,範圍極廣,因此為長者設計遊戲極為困難。拜訪幾位長者後,得到幾點意見回饋:他們不喜歡勝負感、喜歡簡單的遊戲;如果可以搭配過去經驗連結,更能讓人接受,以此為起點進行遊戲設計。設計內容:「那些年我們一起骰的骰子 」設計出認知、動作與數字三種骰子,能依照長者的情況,發展出不同遊戲內容。認知骰子,幫助失智長者回想日常事物,吃過什麼水果、曾看到哪些動物;動作骰子,則協助動作訓練,如:單腳站立六秒,維持平衡感。對較為健朗的長者,則可以結合三種骰子,邊拍手、邊說出兩個國名,培養專注力與思考能力。除了骰子外,還有拼圖板的巧思設計,每當完成任務後,便能在專屬的拼圖板上排數字,讓遊戲沒有勝負,只有完成任務的成就感。「那些年我們一起骰的骰子 」結合認知、體能與社交,創造遊戲的無限可能。講評:簡單的骰子,經小組成員的激盪後,成為創意亮點。動、靜態結合,訓練了長者的認知能力,並能活絡筋骨,不論男女老幼皆可適用,讓長者體會和家人、朋友共同遊戲的樂趣。不僅如此,三種骰子的組合變化與專屬拼圖板,考量不同長者的體能狀況,而能彈性運用。若在骰子設計上,改成插卡換圖,則可貼近彼此的生活經驗,還能使每次遊戲充滿驚奇,設計因而更具延展性。