Re: [心得] 心靈課程 亞洲行- 看板Anti | 亞洲行上課
不覺得那位講師說的沒錯嗎?其實他們營造的氛圍和手段、內容都沒有太大的錯誤,可是最後會牽引到一個很奇怪的路去。先看看互動的情形,第一個是希望更有自信這點,講師的提問和引導是一種方式,對一個因為自覺不好看的、沒自信的人,引導適合找到自我認知的源頭,例如比較心、例如過去作了某事不被肯定、或者周遭的價值觀讓當事者覺得好看一點就能有人喜歡、作事就順遂,所以要了解人家情感和順利的原因,是不是真的與外在美醜有關,但講師方的拙劣演技,讓當事者只感覺到是在為人作心理建設....。:接著會告訴你要遵守上課守則,告訴...
不覺得那位講師說的沒錯嗎? 其實他們營造的氛圍和手段、內容都沒有太大的錯誤,可是最後會牽引到一個很奇怪 的路去。 先看看互動的情形,第一個是希望更有自信這點,講師的提問和引導是一種方式,對 一個因為自覺不好看的、沒自信的人,引導適合找到自我認知的源頭,例如比較心、 例如過去作了某事不被肯定、或者周遭的價值觀讓當事者覺得好看一點就能有人喜歡 、作事就順遂,所以要了解人家情感和順利的原因,是不是真的與外在美醜有關,但 講師方的拙劣演技,讓當事者只感覺到是在為人作心理建設....。 : 接著會告訴你要遵守上課守則,告訴你要百分百參與這這個課程才會有用! : 但是如果你百分百參與,卻覺得沒有用。 : 你可以證明兩件事情(1)可證明介紹人錯誤(2)證明學甚麼都沒用 : 但是他有說明,可以退費80% 這裡就是話術了。 你要怎麼舉證介紹你來的人有錯?除非你因此得到精神病。 得到精神病也不會去投訴他了,何況還有〔從眾壓力〕,你一投訴,親友怎麼看你? 其次,證明學什麼都沒用?只要你因為某個課程或講師說的話,笑了一下, 就可以說你化悲傷為開朗,這就是有用。 : 不是的,理由本身是好的 因為只有人有力量有理由的 : 你們多少人家裡有養寵物的 如果你一直不餵他 她會用盡所有方法告訴你 他餓了。 : 會叫、會跳、會用盡所有方法。 遲到是不好的,這是先入為主的觀念,所以講師接下來說的話,就會讓聽眾覺得, 他要講的是好話,是對的。 但他卻一反常態,說理由本身是好的,這與聽眾有關,多數去上課的聽眾,都是本身 有主見,但生活中往往被他人否定,在課堂中老師卻支持了他們的想法,所以接下來 更願意相信老師說的話。 回到原來說的,遲到的問題根本不是〔有沒有〕理由,而是他為什麼遲到,原因是什 麼?是真的有事,還是推拖、習慣懶散或玩心機造成? 這部份不得不說精明的講師群,觀察到的社會現象,那些過去被他人否定的人,他們 的想法,我想 80%真的是有問題的,但告訴他們想法錯了的人,沒有解釋和安撫為什 不對、怎樣才是對的,而是用嘲笑、謾罵、或直截了當否定的方式互動,這一點是很 多人該反省的。 : 為什麼一定要贏呢?贏了又怎樣? : 是啊!贏了又怎樣呢? : 講師的理論是雙贏,因此所有的事情,不能一開始就去抗拒覺得對方是錯的, : 一定會有"雙贏"的方法! 雙贏是這類課程講師一貫的說法,但雙...