博客來 | 作文比賽訓練
追求卓越,成功自然跟隨──我如何「陪伴」作珩贏得全國第一民國一百年,我的學生李作珩榮獲全國語文競賽高中學生組作文第一名,當名次公佈時,媒體也前來探問,到底文章要怎麼寫,才能得到「全國第一」?直到今年五月底,主辦單位寄來「成果集」,我才一窺全貌。記得九十八年時,承新北市鳳鳴國中施雅慧校長之邀,與建國高中林明進老師、武陵高中林繼生校長一起評選北縣中學生文學獎(尚未升格之前),當時林老師說了一句至今令我難忘的話:「還是看文學獎比較有趣!現在所有的作文比賽中,最痛苦的是評選國語文競賽,因為,不論學生幾...
追求卓越,成功自然跟隨──我如何「陪伴」作珩贏得全國第一民國一百年,我的學生李作珩榮獲全國語文競賽高中學生組作文第一名,當名次公佈時,媒體也前來探問,到底文章要怎麼寫,才能得到「全國第一」?直到今年五月底,主辦單位寄來「成果集」,我才一窺全貌。
記得九十八年時,承新北市鳳鳴國中施雅慧校長之邀,與建國高中林明進老師、武陵高中林繼生校長一起評選北縣中學生文學獎(尚未升格之前),當時林老師說了一句至今令我難忘的話:「還是看文學獎比較有趣!現在所有的作文比賽中,最痛苦的是評選國語文競賽,因為,不論學生幾歲,看起來都『好老』。」真是心有戚戚!
我自己評選聯合報作文比賽時,也閱過小學中年級(不會超過十一歲)的學生,筆下竟然出現「縱觀我生命的長河」這樣的句子──十一歲的你是生命長河,那五十歲的我不就成了太平洋了嗎?
我一直不認為寫作必須引經據典,老氣橫秋,但必須針對題目認真的思索,多方分析、深入的思考,再以自己的思想見地為主,開展屬於自己的完整文章──只有透過自我切身真誠的感受思考,才能讓自己的文章有被閱讀的價值。如此,再加上謹嚴分明的結構層次,精確優美的遣詞造句,正確用字及格式、標點符號的使用,就是一篇優秀的文章。
很多人對國語文競賽的印象就是:要背很多言例、事例,但是我在帶領作珩的過程中,我一直教她的是:「追求卓越,成功自然跟隨。」要先將自己的思想見地的層次提高──以自己的思路理念為主,再活用典故,讓它為我們妝點文章,增添光彩,但絕不反客為主,徒然羅列許多名言事例,反使「主人」面貌模糊。
初聞作珩奪冠,很多人──包括我,都以為多少有運氣的成份。直到看到她得獎的作品,才知道她是真正的「實至名歸」──她能贏,是因為她思想見地高,且識見卓越,所以她能寫得比別人更深、更廣、更具內涵,而使文章更有價值──這也是我多年寫作教學的方向和理念。因為她的成功,讓我有勇氣將自己的教學心得寫出來,在此與大家分享。
給老師的建議
一、如何挑選手:
首先,基本功要紮實,也就是要有基本的文字能力,包括遣詞造句──除能精確流暢外,也要兼具運用修辭,使文字更優美的基本功。我的經驗是:思想見地可以教,但優秀傑出的文字能力是有天賦的。語文競賽是高手過招,天賦不夠好的人就像「臥虎藏龍」中的碧眼狐狸,學了數十年的...