用歌詞引導孩子寫作 | 五月天歌詞譬喻
「你是我的小呀小蘋果,怎麼愛你都不嫌多」。「紅蘋果」來形容妹妹的臉,更有魅力!文/陳安儀 譬喻是作文的第一步作文存在我們的身邊,無時無刻。找工作、寫履歷要作文;寫信、寫情書要作文;在網路討論區聊天要作文;寫個便條紙給老闆,也要作文。作文很重要,作文會影響你的思考與邏輯。最重要的是,一個作文很好的人,表達能力必然不差,而且一定思慮清晰,口才便給。而且,作文,其實並不難。只要你願意,你會發現,作文是一件很快樂的事! 譬喻引導課程:你是我的小蘋果包老師神情愉悅地走進教室,手上提著閃亮亮的白色手提音響...
「你是我的小呀小蘋果,怎麼愛你都不嫌多」。「紅蘋果」來形容妹妹的臉,更有魅力!
文/陳安儀
譬喻是作文的第一步
作文存在我們的身邊,無時無刻。找工作、寫履歷要作文;寫信、寫情書要作文;在網路討論區聊天要作文;寫個便條紙給老闆,也要作文。作文很重要,作文會影響你的思考與邏輯。最重要的是,一個作文很好的人,表達能力必然不差,而且一定思慮清晰,口才便給。而且,作文,其實並不難。只要你願意,你會發現,作文是一件很快樂的事!
譬喻引導課程:你是我的小蘋果
包老師神情愉悅地走進教室,手上提著閃亮亮的白色手提音響,引起全班同學高度的好奇心,紛紛湊上前,你一言、我一語的猜測老師今天又要做些什麼有趣的事。
「親愛的小朋友們快快就座囉!老師特地帶了音響要放音樂給大家欣賞呢!」包老師溫柔地催促大家回到座位上。
哲睿:「老師,今天是同樂會吧!不然怎麼會放音樂給我們聽呀?」
老師哈哈大笑:「雖然不是同樂會,但老師的確要用音樂與大家『同樂』,換個方式教你們認識新的寫作技巧!」
老師轉開音量鈕,熱門音樂讓同學們興奮不已,情緒高漲了起來。「你是我的小呀小蘋果,怎麼愛你都不嫌多,紅紅的小臉兒,溫暖我的心窩,點亮我生命的火,火火火火火……」
「哇!是〈小蘋果〉耶!」同學們騷動著,跟著音樂唱了起來!
「放這首歌給大家聽,是因為它跟我們今天要學習的主題相關,要讓大家認識『譬喻』這個寫作技巧!」
用身邊的事物來練習譬喻
小月好奇地問:「什麼是『譬喻』呢?」
老師解釋:「『譬喻』是一種『借彼喻此』的修辭法。就是把兩件有類似狀況的事物,拿來做互相比擬,讓原本抽象的事情更為具體、有趣,或是引發聯想,讓文章更為豐富、生動,這就是『譬喻』的技巧。」
看到大家一臉疑惑,老師微笑地再解釋:「舉個例子來說。如果我說:『妹妹的臉紅通通的。』你們可能很難想像紅紅的臉蛋是什麼樣子。但如果我說:『...