大拇指教室兒童程式積木創作 | 樂高課程推薦
![大拇指教室兒童程式積木創作](https://i.imgur.com/axBPWDg.jpg)
採用樂高機器人LEGOMindstormsEV3教具系統化的課程內容,讓學生不斷地,用眼看、用手做、動腦想,做中學,玩出屬於孩子自己的自信心和創造力!課程中強調動手做,教學使用平版電腦引起學習動機,每人一套EV3教具和筆記型電腦,透過理解和編寫程式邏輯,持續地主動嘗試設計及改良機器人,觀察細節及問題,尋求更佳的解決方法,課程中所設計的生活問題,引導學生找尋解答的的過程所培養的能力和自信心,正是孩子長大後在各專業領域所需要且應能運用自如的能力!學校課程於偏重靜態知識和反覆測驗,無法引起孩子對科學興趣,樂高機器人課...
![大拇指教室兒童程式積木創作](http://pix4.agoda.net/hotelimages/807/807007/807007_15012016060024712027.jpg?s=800x)
採用樂高機器人LEGO Mindstorms EV3教具系統化的課程內容,讓學生不斷地,用眼看、用手做、動腦想,做中學,玩出屬於孩子自己的自信心和創造力!課程中強調動手做,教學使用平版電腦引起學習動機,每人一套EV3教具和筆記型電腦,透過理解和編寫程式邏輯,持續地主動嘗試設計及改良機器人,觀察細節及問題,尋求更佳的解決方法,課程中所設計的生活問題,引導學生找尋解答的的過程所培養的能力和自信心,正是孩子長大後在各專業領域所需要且應能運用自如的能力!
學校課程於偏重靜態知識和反覆測驗,無法引起孩子對科學興趣,樂高機器人課程中帶入科學概念,像是力學中的位能動能轉換、速度和摩擦力、電學、或磁學等觀念,讓學生親手做出來並細心觀察,實際動手做出來的,一定能深刻理解。課程中使用STEM教育理念,強調是科學、科技、工程、數學四大領域的整合性及共通性,不像其它學科需要強記和計算,而透過課程活動自然地理解各種觀念後,可以用來統合並解決問題的能力! 程式邏輯 - 學習程式設計,在任務中展現 STEM教育 - 科學、科技、工程、數學四大領域統合 試誤驗證法 - 假設、實作、場測、修正 Divide & Conquer - 拆解問題再各個擊破 系統整合 - 掌握軟硬體及電機整合
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